(no subject)
Jun. 3rd, 2002 10:14 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
katyatУ дочки (9 лет) в школе “трудная тема” (пожаловалась). Площадь и периметр круга.
Давалась трудная тема так: периметр=диаметр*3.14, площадь=...
Ничего про вписанные/описанные многоугольники, про пропорциональность периметра радиусу, вообще НИЧЕГО. Кроме задач: радиус=..., найти периметр, периметр =..., найти радиус.
Возникают (у дочки) понятные вопросы и тоска : попала в непонятное.
К счастью, у нашего ребёнка есть мы. Но у ненаших детей нас нет.
Во французской школе может учиться любой идиот. Неидиоту сложнее.
Давалась трудная тема так: периметр=диаметр*3.14, площадь=...
Ничего про вписанные/описанные многоугольники, про пропорциональность периметра радиусу, вообще НИЧЕГО. Кроме задач: радиус=..., найти периметр, периметр =..., найти радиус.
Возникают (у дочки) понятные вопросы и тоска : попала в непонятное.
К счастью, у нашего ребёнка есть мы. Но у ненаших детей нас нет.
Во французской школе может учиться любой идиот. Неидиоту сложнее.
